Не е проучване, а празник - 9-те най-невероятни училища в

Всеки родител веднъж мисли дали училището, в което детето му върви, е добро. Какво трябва да направи, за да се научи в името на знанието, а не заради марките? Какво трябва да бъде училището, в което децата ще ходят с усмивка? Как да изхвърлите излишните и да вземете само най-доброто от учебния процес? В света има училища, които са напълно различни от тези, на които сме свикнали. Решихме да разкажем за най-невероятните от тях. Школа «Саммерхилл» (Великобритания).

Как бихте реагирали на образователна институция, където можете да отидете на училище само ако желаете. Децата сами решават какво, кога и в какъв обем да учат. Или да не учат. Те, заедно с учители, ръководят училището, издават закони, наказват нарушителите като цяло, всъщност правят това, което искат. Тази концепция е измислена и въведена през 1921 г. от Александър Съдърланд Нил, който вярва, че свободата е единственото нещо, което наистина прави детето щастливо. Summerhill е интернат, който успешно работи в Обединеното кралство почти сто години. Вестниците бяха скептично настроени да го нарекат училището "направи нищо". Всъщност тази образователна институция се оказа революционна, основана на демократични принципи, където основното правило е да се отнасяме към другите с уважение. Това е мястото, където децата са готови наистина да отговорят за действията си, защото самите те разработват правилата. И когато едно дете е в "Самърхил" поема съзнателно решение, че той трябваше да отиде да се учи, мотивация, ходене вътре, тя ви позволява да направите много пъти по-ефективни и по-интензивно, отколкото децата от традиционните училища. А. Нил пише в своята книга "Summerhill - Образование за свобода": "Ние се ангажирахме да създадем училище, в което децата ще получат свободата да бъдат сами. За да направите това, ние трябваше да се откаже от всичко, дисциплина, никакъв контрол, някакви предложения, всички морални учения на всички религиозни учения ... Всичко, което е необходимо - това е вяра в детето, че е по природа е добро и зло не , Повече от 40 години вярата в добрата природа на детето никога не е помръдвала и по-скоро се е превърнала в окончателна сигурност. " И отново: "Вярвам, че детето е вътрешно разумно и реалистично. Ако остане сам, без каквито и да било предложения от възрастните, той ще се развива толкова, колкото може да развие. "

Искате да научите повече за Summerhill School - посетете официалния сайт summerhillschool.co.uk

ALPHA Alternative School (Канада)

Това е жива доказателство, че училища като "Самерхил" се установяват по целия свят. "Алфа" бе открита през 1972 г. и насърчава един изключително демократичен подход към ученето. За разлика от Summerhill, Alfa не е частно училище, а обществено училище, достъпно за всички. Канадските учители се опитват да използват различни методи, включително системата Монтесори, която е една от насоките на личностно-ориентираната педагогика. За всяко дете те се опитват да намерят специален подход и съдейки по резултатите, те го правят.

Училищен официален уебсайт: alphaschool.ca

Обществено училище за планински махагон (САЩ, Албакърки)

Това училище е избрало изключително необичаен начин за приемане на студенти: има и такива, които са спечелили лотарията. На уеб сайта на училището можете да попълните специален формуляр и да изчакате да имате късмет или не. Три основни принципа на ученето: удоволствие, безопасност и емоционално развитие. Училището има обичайните си предмети, но освен тях, децата се обучават в градинарството, готвенето, шиенето и, най-важното, взаимодействието с околния свят. Програмата и концепцията на училището се основават на неврологични изследвания, според които активното участие и положителната атмосфера са необходими за качествено образование. Поради това училището, в частност, обръща голямо внимание на взаимодействието със семействата на студентите.

Училищен уебсайт: mountainmahogany.org

Училище Уестууд (САЩ, Далас)

Системата "Монтесори" днес не е изненадващо, но намирането на училище, което много години преподава деца през този учебен процес, не е било лесно. Например в Москва няма такива училища, тъй като няма адаптирани програми за гимназисти. Но в Далас такова училище съществува почти 30 години, от 1986 г. насам. Учителският принцип в Уестууд се основава на китайската поговорка: "Забравям това, което чувам, спомням си какво виждам и знам какво правя". Тук се спазват основните принципи на учението на Монтесори: създава се специална среда, пълна с образователни материали, в която ученикът избира какво да прави. Децата в Уестууд си помагат взаимно, има и специална наставническа система. И те също така учат такива умения, които не са много чести за повечето училища, като например предприемачеството.

Официален уебсайт на училището: westwoodschool.org

Училище за бъдещето (САЩ, Филаделфия)

Училище за бъдещето - тази образователна институция се стреми да върви в крак с времето, затова целият образователен процес е изграден върху използването на най-новите технологии. Децата използват смартфони, таблети, лаптопи имат стабилна интернет връзка, нямат редовни училищни табла, но имат интелигентни дъски. Основният принцип на работата на училището е да учи не само в класната стая. В съвременния свят учредителите на училището за бъдещето вярват, че няма граници, така че учениците не трябва да се ограничават до преподаване на четири стени. На основата на училището се създават специални общности, предназначени да ангажират и обединяват всички студенти. А програмата е адаптирана за модерен софтуер.

Училищен уебсайт: sof.philasd.org

The Studio School (США, Нью-Йорк)

Това малко училище използва изключително необичаен подход към формирането на класове: децата са групирани в различни възрастови групи. Проучванията показват, че децата с различна възраст в рамките на две години отлично учат един от друг. Освен това училището насърчава подхода към детето, който е съсредоточен върху децата, така че подходът им се основава на това, че децата обединяват два аспекта: какво учат и кои са те. Излишно е да казвам, че "Студио" поставя специален акцент върху разкриването на творческия потенциал на децата.

Официален сайт: studioschoolnyc.org

Tinkering School (США, Сан-Франциско)

Ако някога сте гледали карикатурния филм на Дисни "Тинкър Бел", ще разберете защо наистина искам да се обадя на това училище - училището за феи, за да бъде точно, училището на майсторите. Студентите, които са имали късмета да отидат в училище за майки, редовно дават строителни материали и инструменти за изграждане и преоткриване. Лодки, вози, всякакъв вид транспорт, да, като цяло всичко, което има въображение, е достатъчно - точно това правят децата в това училище.

Училищен уебсайт: tinkeringschool.com

Училища на Владимир Базарни (Русия)

Ние, както се оказахме, имаме и нетрадиционен подход към ученето. Например Владимир Базарни създаде метода "Системата на сензорната свобода и еманципация", чието мото е "не седи на бюрата". За да направят учениците весели, по-здрави и по-добре да научат материала, по време на уроците, които се учат от известно време, докато седят и за известно време стоят зад специално бюро. Визуалните помощни средства се намират в различни точки на класа. Няма хладен борд, но врата не се вцепенява и зрението работи както трябва. В началното училище децата пишат писалка и мастило. Най-интересно и неочаквано е разделението по пол на класовете. Момичетата и момчетата имат различни програми. Те се намират само в музикални, танцови и избираеми класове. Момчетата са посветени на "героите", а момичетата - на "шаферките". Това е основата на образователната програма: момчетата се научават да защитават родината, а момичетата са подготвени за майчинство още от първия клас.

Официален сайт на Владимир Базарни: bazarny.ru

Suzuki International Academy of Technology и Института за изследване на таланти (Япония)

Това не е цялостно училище, но е такава образователна институция, за която е невъзможно да не споменаваме. Това е мястото, където децата са преподавани музика от самото начало. Шиничи Сузуки наистина беше блестящ учител. Простото му откритие беше, че всички деца говорят собствения си език. И ако е така, ако сте в правилната среда, например в музикалния, те са в състояние самостоятелно да се научат да свирят на всеки музикален инструмент. Нейният институт е създаден през 1946 г., а оттогава методът на Сузуки е станал известен по целия свят. Принципът на обучение по метода на Сузуки е следният: децата от самото раждане трябва да бъдат заобиколени от музика. Когато пристигат на възраст 3-4 години, те първо слушат и наблюдават, може да продължи поне около шест месеца или повече. И когато детето е достатъчно мотивирано и готово, той ще може да вземе музикален инструмент, например цигулка, и да започне да практикува. Школата на Сузуки стана световно известна след концерт в Токио през 1955 г., в който 1200 малки цигулари играят в унисон.

Официален сайт на академията: suzukimethod.or.jp

Най-младите професионалисти от Книгата на рекордите на Гинес Най-младите професионалисти от Книгата на рекордите на Гинес Какво ще преподават в училище: преглед на популярни училищни програми Какво ще преподават в училище: преглед на популярни училищни програми Кое е вашето дете според вида домашна работа? Кое е вашето дете според вида домашна работа?

LEAVE ANSWER